Fractions

1/3 est le seul avec un dénominateur qui est impair, 3/36 est une fraction proche de 0, 1/3 est une fraction irréductible, 14/12 est une fraction plus grande que 1 ou fraction impropre, 3/6 est la seule équivalente à 1/2 Nom de l’auteurSonya Fiset

Pourcentage

82,5% est le seul qui a un dixième – 77% est le seul qui ne se divise pas par 5 – 100% est le seul qui représente un entier – 25% est le seul qui représente une petite fraction d’un tout Nom de l’auteurSonya Fiset

Valeurs de position

734 513 est le seul à avoir 3 unités – 90 850 est le seul à avoir 8 à la position des centaines – 1 670 530 est le seul à ne pas avoir 9 à la position des dizaines de mille -1 670 530 est le seul à avoir 1 à la position des […]

Nombres décimaux

0,2 est le seul dont la valeur de l’unité n’est pas 6 – 6,02 est le seul dont la valeur des dixièmes n’est pas 2 – 0,2 est le seul à afficher la valeur des centièmes – 6,22 est le seul qui a une valeur différence de 0 aux positions des unités, dixième et centième […]

Triangles

Le triangle équilatéral est orange – le triangle scalène n’a pas un côté de la même longueur que les autres – le triangle rectangle est le seul qui a un angle droit – le triangle isocèle est le seul à avoir 2 côtés congrus – le triangle scalène est le seul qui a un angle […]

Les valeurs de position

734 513 est le seul à avoir 3 unités – 90 850 est le seul à avoir 8 à la position des centaines – 1 670 530 est le seul à ne pas avoir 9 à la position des dizaines de mille -1 670 530 est le seul à avoir 1 à la position des […]

Les formes et les positions

En haut à gauche: Un carré est dans le rectangle En haut à droite: Un rectangle est dans le rectangle En bas à gauche: Le carré est en dessous du rectangle En bas à droite: Le carré est au-dessus du rectangle Nom de l’auteurCG – Ecole de Millay

Vocabulaire géométrique

En haut à gauche: un segment En haut à droite: deux segments parallèles dont la longueur est différente En bas à gauche: deux segments parallèles égaux En bas à droite: deux droites parallèles Nom de l’auteurCG – Ecole de Millay